Category «Fyzika ZŠ»

Nepájivé pole v laborkách

Nepájivé pole je destička, do které se dají snadno zapojovat skutečné elektrosoučástky, které jsou na rozdíl od těch školních daleko levnější a dá se s nimi vymyslet více zábavy. Toto konkrétní pole, které s žáky používám, stojí necelých 30kč. Je malé, ale pro naše účely zatím bohatě dostačující. Tato velmi levná pomůcka poskytuje obrovskou variabilitu …

Měření vodivosti vody s rozpuštěnou solí

Zkoušeno s kvartou a třeťáky, čas: 30min pro kvartu, třeťáci zvládli rychleji. Potřeby: Kádinka 400ml, sůl, lžičky, špejle na míchání, hřebíky nebo kancl. sponky jako elektrody, multimetr, dráty s krokosvorkami. Postup: Všechny skupiny si nachystají kádinku plnou (cca 1cm pod okraj) kohoutkové vody a na papírcích odvážených 6 kupiček soli po 2g. Do zdířek školního …

Grafy pohybu vlastním tělem

Úplně primitivní a klasická “laborka”, vyzkoušeno se sekundou gymnázia. Provádět nejlépe venku či v tělocvičně, časová náročnost asi 20 minut. Studenti se rozdělí do dvojic či trojic a dostanou papír s několika grafy polohy v závislosti na čase (viz obrázek). Úkolem je znázornit vlastním tělem pohyb, který je vyjádřen grafem. Studenti tedy z grafu musí …

Grafy pohybu – kinematika

Tento Powerpointový soubor ukazuje některé typické grafy polohy x(t), které můžete využít při výuce kinematiky – rychlost, zrychlení, atp. Ke grafům si můžete vymýšlet různé vlastní otázky. Typické otázky jsou v souboru naznačeny. Tento Word dokument učí studenty, jak souvisí grafy x(t) a v(t) a je vhodným cvičením při přechodu od rovnoměrného pohybu k rovnoměrně …

Laboratorní práce: rovnováha na páce s levnými pomůckami

První ročník SŠ, 15 – 20min potřeby: špejle, gumičky, závažíčka o známé hmotnosti. 1. úkol: uvažte uprostřed špejle gumičku na liščí smyčku, pak na každé straně špejle další gumičku, na kterou pověsíte závažíčka. Najděte polohu 20g a 50g závažíčka tak, aby špejle držená za gumičku uprostřed byla v rovnováze. Spočítejte momenty obou tíhových sil a …

Laboratorní práce “mechanická baterie” – výroba natahovacího auta

2ročník sš (1,5h), ale myslím, že by to šlo i s mladšími, jedno vyrobil i můj 8letý syn. Tématicky se dá zařadit do přeměn energií, ale myslím, že jde hlavně o technickou kreativitu a spolupráci v týmu. Laborku jsme začali brainstormingem v 3členných skupinách, jaká jednoduchá zařízení mohou fungovat jako “zásobárna energie”. Něco jako mechanická …

Laboratorní práce: Osahat si rotaci tuhého tělesa

(45min, 1ročník SŠ, potřeby: jízdní kolo, 3x otočná podložka/točící se židle, 2x kolečka od kočárku s otočnou osičkou, 3x káča, kamínky, lepicí páska) Po jedné hodině, kdy byla vyložena teorie rotace tuhého tělesa jsme šli ven experimentovat. Cílem nebylo něco změřit nebo spočítat, ale zažít wow efekt a “sáhnout si na rotaci”. Nepřestává mě fascinovat, …

Meteorologie: Mlha v lahvi a pantomima

První hodina na téma meteorologie, tercie (8tř) 45min Evokace pomocí oblíbené matfyzácké hry šarády (15min): rozdělila jsem třídu na dva týmy (v půlených labkách), v každém týmu bylo cca 7 lidí. Z každého týmu ke mě přišel dobrovolník a tomu jsem pošeptala jeden meteorologický prvek (např. atmosferický tlak). Třídě jsem pak oznámila vzor, který odpovídá …