Category «Fyzika»

Stavba generátoru aneb přátelská soudružská návštěva z číny

generátor střídavého proudu z merkuru

90minut, zkoušeno s třeťáky na SŠ, v omezené formě i s kvartou na 45min Studenti jsou v roli inženýrů z Číny, kteří zavítali na přátelskou soudružskou návštěvu do továrny vyrábějící generátory střídavého proudu. V továrně je zákaz pořizování jakéhokoli audiovizuálního záznamu. Tovární produkt: funkční generátor střídavého proudu postavený z Merkuru, si mohou prohlížet pohopouhé 3minuty …

Sbírka řešených úloh – interaktivní a komunitní?

Práce učitele fyziky je stolička o třech nohách: vysvětlování, experimentování, procvičování. Velice zhruba na každou nohu připadá třetina času. Během procvičování studenti řeší úlohy a otázky. Zdrojů úloh je nepřeberné množství, ať už tištěných nebo elektronických. (Drobný seznam některých internetových sbírek najdete zde.) Já jsem si vždy přál takovou sbírku, ze které bych mohl úlohy …

Nepájivé pole v laborkách

Nepájivé pole je destička, do které se dají snadno zapojovat skutečné elektrosoučástky, které jsou na rozdíl od těch školních daleko levnější a dá se s nimi vymyslet více zábavy. Toto konkrétní pole, které s žáky používám, stojí necelých 30kč. Je malé, ale pro naše účely zatím bohatě dostačující. Tato velmi levná pomůcka poskytuje obrovskou variabilitu …

Měření vodivosti vody s rozpuštěnou solí

Zkoušeno s kvartou a třeťáky, čas: 30min pro kvartu, třeťáci zvládli rychleji. Potřeby: Kádinka 400ml, sůl, lžičky, špejle na míchání, hřebíky nebo kancl. sponky jako elektrody, multimetr, dráty s krokosvorkami. Postup: Všechny skupiny si nachystají kádinku plnou (cca 1cm pod okraj) kohoutkové vody a na papírcích odvážených 6 kupiček soli po 2g. Do zdířek školního …

Grafy pohybu vlastním tělem

Úplně primitivní a klasická “laborka”, vyzkoušeno se sekundou gymnázia. Provádět nejlépe venku či v tělocvičně, časová náročnost asi 20 minut. Studenti se rozdělí do dvojic či trojic a dostanou papír s několika grafy polohy v závislosti na čase (viz obrázek). Úkolem je znázornit vlastním tělem pohyb, který je vyjádřen grafem. Studenti tedy z grafu musí …

Grafy pohybu – kinematika

Tento Powerpointový soubor ukazuje některé typické grafy polohy x(t), které můžete využít při výuce kinematiky – rychlost, zrychlení, atp. Ke grafům si můžete vymýšlet různé vlastní otázky. Typické otázky jsou v souboru naznačeny. Tento Word dokument učí studenty, jak souvisí grafy x(t) a v(t) a je vhodným cvičením při přechodu od rovnoměrného pohybu k rovnoměrně …

Laboratorní práce “hydraulický lis”

zkoušeno s 2.ročník SŠ jako motivační laborka na začátku roku: 80min (20min úvod, 45min práce, 10min vyhodnocení, 5min úklid) Studenti měli v 2-3členných skupinách postavit funkční zařízení pracující na principu hydraulického lisu.(kráječ na marshmelouny, brzdu roztočeného CDčka, výtah nebo lis na marshmelouny.) Organizace hodiny: