učebnice fyziky online, materiály pro výuku fyziky pro učitele i studenty
Minulý školní rok jsem učil fyziku v druhém ročníku čtyřletého gymnázia (všeobecné gymnázium v Neratovicích). Po prvním ročníku jsem byl trochu rozladěný tím, že jsem v hodinách pociťoval nízkou pozornost, motivaci a aktivitu studentů v hodinách. Zároveň byla výuka komplikovaná nízkou připraveností studentů na výuku. V prvním ročníku byl systém testování nastaven tak, že za …
Zadáno jako dobrovolný domácí úkol ve 3.ročíku SŠ, ale určitě zvládnou i mladší. Potřeby: lupa s malou ohniskovou vzdáleností (použili jsme cca 5cm velkou lupu z Wiki hraček s ohniskovou vzdáleností okolo 13cm). kartonová krabice, pauzovací papír, lepicí páska. Aktivita je inspirována videem Make a Cardboard Camera Obscura. Základem jsou dvě krabice, které do sebe …
Článek zaslal Ivan Mondočko, který se v obecnější rovině zamýšlí nad tím, jakou roli mohou hrát staré učební elektrotechnické pomůcky v současné moderní výuce.
Připravila jsem dvě bedny. Výroba kompasu: 8x plastové misky/talíře, špendlíky z magnetický tvrdé oceli, magnety a nadrobený polystyren a Určování feromagnetických látek a pólů magnetu: 8x krabička s různými kovovými předměty, 8x magnet obalený v papíru, 8x magnet Určování feromagnetických látek DIY kompas Hrátky s neodymovými magnety. Neodymové magnety jsou velmi silné, pozor na elektroniku …
Potřeby: 2 druhy injekčních stříkaček (stojí jednotky korun), kelímky od jogurtu nebo jiné nádoby (používám též staré talíře), skleněné kuličky, pytlík fazolí, 2 široké hadičky, 5litrové nádoby od destilované vody, 2x kuchyňská litrová odměrka, velký lavor s objemem alespoň 10l do kterého se vejde onen 5l kanystr. POZOR, syrové fazole jsou prudce jedovaté! Injekční stříkačka …
15min výroba + čas na pořizování fotek, ideálně venku, zkoušeno zatím se třeťáky na VG, ale v pohodě zvládnou i mladší. Jsou potřeba nejlevnější laserové diodky, které rozšroubujeme a vyndáme z nich čočku (malá, kulatá, průhledná), izolepa, nůžky. Aktivita je inspirována domácím mikroskopem z Vida centra. Zajímavé věci k pozorování: nohy nebo křídla hmyzu, žilnatina …
Loni jsme na našem všeobecném gymnázium v Neratovicích spustili pilotní ročník Inženýrského semináře pro studenty oktáv, který je veden formou kontrolovaného samostudia. Jeho cílem je nabídnout technicky zaměřeným studentům možnost věnovat se inženýrským tématům, která na škole nikdo nevyučuje a ani vyučovat neumí. Cílem je mimo jiné i to, aby si studenti vyzkoušeli, které obory …
Program na 45min, zkoušeno s terciány (8tř ZŠ) při probírání tepla. Potřeby: gumovatelné propisky, účtenky posbírané u samoobslužných pokladen (já byla v Bille), svíčky a sirky do dvojice, malé nádobky na vodu (třeba kelímky od jogurtu), párátka. Uvedení jsme vymyslely s Maruškou na letní Umiverzitě od Umíme to a instruktorů Brno (vřele doporučuji tento učitelský …
“laborka” na 90min, která rozvíjí kritické myšlení a digitální gramotnost, zkoušeno se třeťáky na gymnáziu (SŠ), ale myslím, že zvládnou i žáci ZŠ. Potřeby: Bedna rozličného materiálu, zejména barvivo (hypermangan z lékárny), velmi tenký vlasec, předměty na efekt: alobal, CDčka, figurky, balónky…, mobilní telefony, wifi. Lze použít i jako materiál na 45min v hodině s …
S rozvojem nástrojů AI se zcela nevídaně zpřístupnila možnost tvořit fyzikální simulace i applety pro neprogramátory. Každému doporučuji vyzkoušet si vytvořit nějakou takovou interaktivní simulaci. Celá oblast jde extrémně rychle kupředu, takže vše rychle zastará, ale níže odkládám pár svých zkušeností. Vytvořil jsem zatím čtyři vyložené jednoduché simulace: Pružná srázka, Nepružná srážka, Tepelná výměna a …