učebnice fyziky online, materiály pro výuku fyziky pro učitele i studenty
Seznam krátkých pokusů a divadel využitelných v kapitole optika: Absolutní odraz, lom světla, ohnisková vzdálenost lupy a zapalování lupou, camera obscura z kartonu a bez vyvolávání filmu, levná optická lavice, zkoumání vlastního oka, konstrukce Newtonova dalekohledu. Absolutní odraz a lom světla: (cca 7min, inspirováno jednou úlohou v adventním kalendáři Údif), potřeby: 2 nádobky (jedna s …
90minut, zkoušeno s třeťáky na SŠ, v omezené formě i s kvartou na 45min Studenti jsou v roli inženýrů z Číny, kteří zavítali na přátelskou soudružskou návštěvu do továrny vyrábějící generátory střídavého proudu. V továrně je zákaz pořizování jakéhokoli audiovizuálního záznamu. Tovární produkt: funkční generátor střídavého proudu postavený z Merkuru, si mohou prohlížet pohopouhé 3minuty …
Nepájivé pole je destička, do které se dají snadno zapojovat skutečné elektrosoučástky, které jsou na rozdíl od těch školních daleko levnější a dá se s nimi vymyslet více zábavy. Toto konkrétní pole, které s žáky používám, stojí necelých 30kč. Je malé, ale pro naše účely zatím bohatě dostačující. Tato velmi levná pomůcka poskytuje obrovskou variabilitu …
90min, ozkoušeno s druháky a třeťáky, ale myslím, že zvládnou i mladší. Dá se i zkrátit (třeba vynecháním videa nebo psychologického okénka). Žáci pracují ve skupinách a snaží se dát dohromady argumenty pro kulatou Zemi.
Zkoušeno s kvartou a třeťáky, čas: 30min pro kvartu, třeťáci zvládli rychleji. Potřeby: Kádinka 400ml, sůl, lžičky, špejle na míchání, hřebíky nebo kancl. sponky jako elektrody, multimetr, dráty s krokosvorkami. Postup: Všechny skupiny si nachystají kádinku plnou (cca 1cm pod okraj) kohoutkové vody a na papírcích odvážených 6 kupiček soli po 2g. Do zdířek školního …
Jedná se o postřehy z první vyučovací hodiny na téma zrychlený pohyb, první ročník SŠ (čtyřleté G).
Úplně primitivní a klasická “laborka”, vyzkoušeno se sekundou gymnázia. Provádět nejlépe venku či v tělocvičně, časová náročnost asi 20 minut. Studenti se rozdělí do dvojic či trojic a dostanou papír s několika grafy polohy v závislosti na čase (viz obrázek). Úkolem je znázornit vlastním tělem pohyb, který je vyjádřen grafem. Studenti tedy z grafu musí …
Tento Powerpointový soubor ukazuje některé typické grafy polohy x(t), které můžete využít při výuce kinematiky – rychlost, zrychlení, atp. Ke grafům si můžete vymýšlet různé vlastní otázky. Typické otázky jsou v souboru naznačeny. Tento Word dokument učí studenty, jak souvisí grafy x(t) a v(t) a je vhodným cvičením při přechodu od rovnoměrného pohybu k rovnoměrně …
zkoušeno s 2.ročník SŠ jako motivační laborka na začátku roku: 80min (20min úvod, 45min práce, 10min vyhodnocení, 5min úklid) Studenti měli v 2-3členných skupinách postavit funkční zařízení pracující na principu hydraulického lisu.(kráječ na marshmelouny, brzdu roztočeného CDčka, výtah nebo lis na marshmelouny.) Organizace hodiny:
Cca 10-15min, zkoušeno s 2.ročníkem SŠ jako evokace ke kapitole mechanické vlnění. Potřeby: horolezecké lano, stopky, dlouhá chodba Celá třída si stoupne do řady, co člověk, to částice, všichni se chytí lana cca ve výšce pasu. Lano reprezentuje síly mezi částicemi.